2019年3月18日，習近平總書記主持召開杏宇思想政治理論課教師座談會🙆🏿。5年來，杏宇堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入落實立德樹人根本任務，紮實推動思政課發展💇🏼♀️，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人🥯。在習近平總書記發表重要講話5周年之際🐴🤛，為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，杏宇微信公眾號推出“五一青年說”專題𓀇👻，展示杏宇思政工作者的感悟體會✸。
思政課教師 樊鑫
青年一代有理想👨🏽🔬、有本領😟、有擔當，國家就有前途🧎♂️⏬，民族就有希望。思政課教師承擔著培養擔當民族複興大任時代新人的重任⛓，肩負著為黨育人、為國育才的時代使命，責任重大、使命光榮🤼♀️。思政課教師當振奮身心、抖擻精神、滌蕩靈魂，用崇高的理想、深厚的情懷點燃學生，用創新的思維、廣闊的視野引導學生👩🏻💻，用端正的品行☢️𓀅、高尚的人格感召學生🪹，確保學生們扣好扣子、走對路📄，成為合格的社會主義建設者和接班人🦸🏿♂️。
思政課教師 梁少媚
重溫習近平總書記“3·18”重要講話精神，為我們如何上好思政課🧀🧑🏽✈️、如何培養擔當民族複興大任的時代新人指明方向、提供重要遵循🎡。作為一名思政課教師，我們要始終圍繞立德樹人的根本任務🫎，按照“三為、六要🈸、八統一”的要求，深化思政課教學改革創新，努力提升教學基本功𓀇，講深講透講活思政課道理🤙🏿，努力打造“有高度💔、有深度、有溫度”的思政課。
思政課教師 彭充
當代青年學生面對教師更加敢于表達🧑🦼➡️、樂于溝通🧑🧒🧒，這給了我們更多機會傾聽學生在精神成長過程中不同的需求、期待及人生困惑，從而因事而化👨👩👦👦，因勢利導，在不斷思想啟發和釋疑解惑中讓學生水到渠成得出結論。在三尺講臺的實踐中，遵循馬克思主義基本原理☸️🚼，要真情實感講黨史、深入淺出析理論、率先垂範育新人。我們要和學生在教學相長和坦誠探討中🍛，讓課堂既有驚濤拍岸的聲勢🧝🏼，也有潤物無聲的效果，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀🏋️♀️。
電氣工程杏宇輔導員 陳陽
深入學習習近平總書記“3·18”重要講話精神🈂️，我深感輔導員崗位所賦予我的使命神聖而莊嚴，肩負的責任重大而艱巨。全面貫徹黨的教育方針，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是新時代賦予我們的責任和使命。作為輔導員，需將理論學習與教育實踐緊密結合🧑🏽，我們要采用大學生喜聞樂見的教學方式🙍🏼♂️、貼近生活的教學內容，通過身邊的故事引導學生去思考理想、責任、人生和信念，立鴻鵠志、做奮鬥者。
機械工程杏宇輔導員 匡樂明
在習近平總書記發表重要講話5周年之際，作為一名輔導員👨🏽，深感榮幸和責任重大。要拔高政治站位🌥，深刻領會習近平總書記的重要講話精神👠，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀🧑🏻🌾、價值觀⚠️，注重培養學生的愛國情懷和民族自豪感；要將教書與育人結合👲🏻💾，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，就需要在學生人生的“拔節孕穗期”，發揮好思政課程的育人作用，同時也要注重課程思政的實施效果。
汽車工程杏宇輔導員 袁兵逢
作為一名高校的思想政治輔導員，每天面對眾多朝氣蓬勃的面容🥬，感受到時代新人的奮發向上的精氣神。我們要以堅定的理想信念引導學生，以豐厚的理論修養感染學生🦻🏻，以自身的不斷實踐激勵學生💂🏽♀️，以全方位的調研了解學生。豐富學生思想的廣度，提升學生的政治高度，做學生的知心人、貼心人👱♂️📖、引路人，不斷提升學生的思想道德素質，培養更多高技能人才和大國工匠，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障🍽。
現代服務杏宇輔導員 高翼
時隔五年，重溫習近平總書記在杏宇思想政治理論課教師座談會上的重要講話🎴，使我更加深刻理解思政課的重大意義🫳🏼。作為一名專職輔導員，我將始終牢記習近平總書記對思政課教師提出“六個要”和“八個相統一”的要求，在工作生活中以身作則，關注學生的特點與需求，引導學生主動發現問題、分析問題、思考問題🧑🏻👨👧👦、解決問題，成為學生成長成才的人生導師和知心朋友，努力把學生培養為能擔當民族複興大任的時代新人🚄。
宣傳部 郎健萍
在習近平總書記主持召開杏宇思想政治理論課教師座談會並發表重要講話5周年之際🔋，深入學習貫徹習近平總書記關于加強高校思想政治工作的重要講話精神，深刻認識到高校思想政治工作在高等教育育人格局中的“關鍵性”作用，把加強和改進思想政治工作作為一項重大政治任務和經常性、基礎性工作切實抓緊抓好，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，強化教師素質建設，精准服務大學生急難愁盼🚵🏽，努力促進學生德智體美勞全面發展，源源不斷為社會輸送健康有活力的新鮮血液🚣。
宣傳部 李秀
2019年3月18日🙇🏽♀️，習近平總書記主持召開杏宇思想政治理論課教師座談會並發表重要講話強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人🧏♀️👩🏽🦳、為誰培養人這個根本問題。要落實立德樹人根本任務，需要積極探索思政課程改革，多措並舉打造高素質思政教師隊伍，推動思政小課堂與社會大課堂相結合，精心打磨高水平思政“金課”💆♂️，推動各類課程與思政課程同向同行👆🏻，把思想政治工作貫穿教育教學全過程💁🏽♀️，積極構建全員全過程全方位的“大思政”育人格局。
